游戏中感知音乐——关于幼儿园音乐活动游戏化策略的探讨

• 作者: 沈晓霞
• 来源期刊: 名师在线
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园教育 音乐活动 游戏化课程
• 年，卷（期）: 2018,（31）
• 页码范围: 75-75
• 页数: 1页
• 分类号: G613.5

摘要

幼儿园阶段的音乐课程教学,能够激发学生们对于学习的热爱,满足学生活泼好动的特性和对新鲜事物的好奇心。音乐活动游戏化的课程将音乐教学与游戏相结合,采用丰富多样的教学方式,加深学生对于音乐课程的兴趣和爱好,从而提升学生的音乐素养,促进学生综合能力的发展。基于此,本文对幼儿园音乐活动游戏化的重要性以及相应的策略进行了探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈晓霞	江苏省苏州工业园区南京师范大学幼儿园	1	0	0.0	0.0