幼儿在数学能力发展方面的规律及相关的教育实践探索

• 作者: 刘小燕
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 数概念 数学心理准备 逻辑观念 操作法
• 年，卷（期）: 2018,（17）
• 页码范围: 87-87
• 页数: 1页
• 分类号: G613.4

摘要

本文针对传统数学教学活动的——'为了某点知识而教'的错误观念,提出应将注意力由'教育事实'上转向儿童思维能力的发展的观念。阐述了学龄前幼儿学习数学的规律、必须建立哪些逻辑观念及幼儿园数学教学最有效的基本方法——操作法。进而说明了操作活动中应注意的问题。启发教师对数学活动有效性的思考,力求推进幼儿园数学教学活动的深入有效的开展。

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1	刘小燕	湖北省中铁大桥局集团有限公司幼儿园	1	0	0.0	0.0