小学科学教学中的师生语言互动设计研究

• 作者: 张笑笑
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 科学 语言 互动
• 年，卷（期）: wldh_2018,（12）
• 页码范围: 98-98
• 页数: 1页
• 分类号: G623.6

摘要

小学科学是培养学生创新思维与逻辑能力、形成基本科学意识与素养的课程,虽然教学科学课程教学水平呈现出不断提高的趋势,但是在教学当中依然存在不少的问题,这主要表现在师生互动不足上。本文主要针对小学科学教学中的师生语言互动设计进行研究,提出构建良好师生关系为互动创造良好的前提、选择学生感兴趣的问题作为互切入点等建议,希望能对当前的小学科学教学提供一些帮助和启示。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张笑笑	浦江县檀溪镇中心小学	7	0	0.0	0.0