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过渡艺术，让语文课堂教学浑然一体
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摘要：
课堂教学中各环节的过渡处理，影响着整个课堂教学的效果。运用过渡艺术，使语文课堂教学浑然一体。过渡艺术体现在课前的导入、知识点的衔接、重难点的解决、知识的延伸拓展以及课堂的收束部分。熟练掌握这些艺术，有助于课堂效果的提高。
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浅谈语文课堂教学中的过渡艺术
过渡
目标
重难点
主旨
语文课堂教学的艺术处理
语文教学
课堂艺术
美学
浅谈语文课堂教学的艺术性
语文课堂
艺术性教学
课堂导语
生成性教学资源
论语文课堂教学中的导入艺术
语文教学
导入
作用
原则
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文献信息
| 篇名 | 过渡艺术，让语文课堂教学浑然一体 | ||
| 来源期刊 | 读与写（教师） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 课堂教学 过渡艺术 课堂效果 | ||
| 年，卷（期） | dyxjs_2018,（8） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 130-130 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.51 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
过渡艺术
课堂效果
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期刊影响力
读与写：教师
主办单位：
四川省南充市文化教育交流中心
出版周期：
月刊
ISSN：
1672-1578
CN：
51-1650/G4
开本：
出版地：
四川省南充市育英路131号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
11577
总下载数（次）
79
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