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摘要:
所谓数感,实际上也即是指一个人对数学思维的敏感度,其中包含数学与运算的综合理解能力.数感在小学数学教学过程中核心素养之一,更是学生所需要掌握的基础能力,这种基本的数学素养能够让学生更好的将实际生活与数学相联系,利用数学的思维去思考生活中遇到的种种问题.
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小学数学核心素养中数感的培养方法
小学数学
核心素养
数感
实践
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文献信息
篇名 小学数学核心素养之数感的培养策略
来源期刊 儿童大世界(下半月) 学科
关键词 小学数学 数感 培养策略
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目 辛勤园丁
研究方向 页码范围 202
页数 1页 分类号
字数 1405字 语种 中文
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1 苟鑫 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
数感
培养策略
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
月刊
1003-4692
13-1045/C
河北省石家庄市天苑路3号
chi
出版文献量(篇)
12242
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20
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883
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