小学语文课堂提问有效性策略研究

• 作者: 周兴德
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学语文 课堂提问 有效性
• 年，卷（期）: 2018,（28）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 204-205
• 字数: 3745字
• 语种: 中文

摘要

小学语文课堂提问的有效性,教师应当保证提问的艺术性、科学性和针对性.好的问题有利于激发学生学习兴趣和探究欲望,保证教学效率.此次研究主要是针对小学语文课堂提问有效策略展开分析,希望能为教学工作者提供参考.