小学数学有效教学策略研究

• 作者: 杨海微
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学数学 有效教学 策略研究
• 年，卷（期）: 2018,（16）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 246-247
• 字数: 3394字
• 语种: 中文

摘要

小学数学作为小学阶段的一门主要的科目,通过学习数学,可以培养小学生在学习与生活的创造精神、探索精神.在奉行素质教育的今天,全国掀起了一场基础教育改革热潮,改革力度大层次深影响范围广.新课程改革想要改变当前小学数学教学中低效的现象,提高教学的有效性,推进小学数学新课程的教学工作.教育的质量和效益问题是教育的永恒主题,没有质量和效益的教育是没有存在价值的.教育质量的好坏和效益的高低,不仅关系到教育自身改革的成败,更关系到人才培养和社会发展的需要.在此背景下,研究有效教学问题就凸显出特别的现实意义,因此研究小学数学的有效教学策略就显得特别重要.