提升小学数学教学质量的策略探究

• 作者: 唐文芳
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学数学 数学知识 教学 问题情境
• 年，卷（期）: 2018,（28）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 240
• 字数: 1822字
• 语种: 中文

摘要

数学作为一门重要的学科一直是教师和家长关注的重点.由于数学知识多为符号和概念,导致小学生理解起来有些困难.这就要求我们在教学的过程中采取有效的方法提高学生的学习质量.本文主要从设计问题情景、通过小组合作、设计教学评价三个方面对提升小学数学教学质量进行探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐文芳		2	1	1.0	1.0