幼儿园大班数学区材料现状调查研究——以福建省某省级示范性幼儿园为例

• 作者: 杨琳媛
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 社会科学
• 关键词: 幼儿园大班 数学区材料 现状 建议
• 年，卷（期）: 2018,（31）
• 所属期刊栏目: 幼儿教育
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: C1
• 字数: 3865字
• 语种: 中文

摘要

《3-6 岁儿童学习与发展指南》中在科学领域强调幼儿的自主探究,根据自己的学习特点与进程进行科学探究;而《纲要》也要求我们"提供丰富的可操作材料,为每个幼儿都能运用各种感官,多种方式进行探索提供活动的条件".