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摘要:
中班幼儿在心理与行为上常表现得害怕黑暗与孤独、害怕疼痛、回避错误与困难.通过幼儿园中班三个社会教育活动的设计,让幼儿在一日生活中不断获取成功体验,培养勇敢品质.
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从儿童社会性发展看幼儿园社会领域课程目标
儿童社会性发展
幼儿园
社会领域
课程目标
幼儿园游戏中幼儿社会性发展的研究
自主游戏
社会性
游戏活动
构建幼儿园幼儿社会性体验式学习的策略
幼儿园
社会性
体验式学习
浅谈幼儿园中班区域活动中材料的投放
区域活动
材料投放
问题
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 幼儿园中班社会性活动"勇敢的我"
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 中班 社会性活动 勇敢品质
年,卷(期) 2018,(29) 所属期刊栏目 学生教育
研究方向 页码范围 67-68
页数 2页 分类号 G610.2
字数 2756字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘睿媛 1 1 1.0 1.0
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
中班
社会性活动
勇敢品质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育教学论坛
周刊
1674-9324
13-1399/G4
16开
河北省石家庄市
18-219
2009
chi
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