小学语文分层教学在高年级中的应用

• 作者: 高芳
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 小学语文 分层教学 高年级 应用策略
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 新课程研究
• 页码范围: 41
• 页数: 1页
• 字数: 1899字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-3717.2018.11.038

摘要

分层教学体现的是对学生差异性的尊重,小学高年级的学生已经呈现出了很明显的差异性,所以运用分层教学既合理又必要.至于分层教学的开展,首先要分析高年级的分层教学的现状,然后从教学目标、教学对象、布置作业、教学评价等方面进行分层设计,以体现教学的科学性和人文性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高芳		4	1	1.0	1.0