生物有效课堂教学研究

• 作者: 梁开发
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学研究 生物教学 教学有效性 教学质量 有效教学 交往互动 基础知识 教学效率
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 282-282
• 页数: 1页
• 分类号: G40-056

摘要

生物教学是生物活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。生物教学质量如何,直接关系到学生生物基础知识的掌握,能力的发展,兴趣的培养等等。如何提高生物教学的有效性,使每一个学生的能力得到全面的发展,是每一位教师都必须认真思考的问题。为了提高教学质量,我们必须实施有效教学。所谓有效教学,是指在规定的时间内,通过提高教学效率,从而产生最大的教学效果。提高生物教学有效性的途径很多,概括起来主要包括有效备课,有效上课,有效辅导和有效评价。下面就从以下几个方面谈谈如何提高生物教学的有效性。

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1	梁开发		1	0	0.0	0.0