小学高年级数学分层教学浅析

• 作者: 王晓凡
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学高年级数学 分层教学 方法
• 年，卷（期）: 2018,（38）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 228-229
• 字数: 3561字
• 语种: 中文

摘要

新课程改革要求针对学生的特点因材施教.在小学高年级数学的教学中,如何诠释分层教学,就是根据学生的性格特点,来制定切合实际的教学计划,让学生能够更好的发挥特长,获取知识.其中,小学高年级数学分层教学实施是重要的一门课程,需要教师深入探讨.