MOOC模式下混合式教学法在内科护理教学中的应用研究

• 作者: 张勇
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: MOOC 混合式教学 教学方法
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 171-172
• 页数: 2页
• 字数: 1087字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2018.10.096

摘要

目的:研究MOOC模式下混合式教学方法在内科护理教学中的应用效果.方法:将潍坊护理职业学院2015级三年制护理专业160名学生作为研究对象,分为实验组和对照组.实验组采用MOOC模式下的混合教学方法,对照组采用传统讲授法为主的授课方法,一个学期结束后分析两组学生的期末成绩,调查本学期学生的学习兴趣和对教学的满意程度.结果:实验组学生的期末成绩平均值高于对照组(P<0.05),在学习兴趣、教学满意度等方面实验组也明显优于对照组(P<0.05,P<0.05).结论:MOOC模式下混合式教学方法有利于提交学生的学成绩、激发学生的学习兴趣与热情,能够促进教学,在教学活动中值得推广应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张勇		4	7	1.0	2.0