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摘要:
钳工实训课程具有实践性强、创新性强的特点,是培养学生能力,提高学生素质的重要教育教学环节,提出基本技能训练单元技能训练单元情境教学内容超市进行实训内容选择,突出“以人为本,因材施教”的核心要素,实施“知识、能力、素质”三位一体的发展性评价方法,适合每个学生的不同需要,服务于学生的进步,促进学生的全面发展.
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文献信息
篇名 适合的钳工实训课程发展性评价研究
来源期刊 内燃机与配件 学科
关键词 钳工实训 适合的 发展性 课程评价
年,卷(期) 2018,(22) 所属期刊栏目 综合
研究方向 页码范围 246-247
页数 2页 分类号
字数 3262字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-957X.2018.22.127
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 童永华 6 4 1.0 1.0
2 李慕译 2 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
钳工实训
适合的
发展性
课程评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内燃机与配件
半月刊
1674-957X
13-1397/TH
大16开
河北省石家庄市经济技术开发区世纪大道66号
1980
chi
出版文献量(篇)
16567
总下载数(次)
64
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