让周记拨动学生的心弦

• 作者: 韩伏生
• 来源期刊: 名师在线
• 学科: 教育
• 关键词: 周记 意义 语文教学
• 年，卷（期）: 2018,（35）
• 页码范围: 3-4
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

随着新课改的逐步深入,越来越多的学校开始关注学生周记,但许多学校只是单向交流,周记本中的教师评语只有一个孤单的'阅'或A、B、C字样,导致周记流于形式。若想改变这一现状,语文教师应引以重视,改进教学方法,进行有效批改,让周记拨动学生的心弦。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩伏生		1	0	0.0	0.0