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基于"学习通"的《生物化学与分子生物学》混合式教学模式研究
基于"学习通"的《生物化学与分子生物学》混合式教学模式研究
作者:
乔海霞
张雪姣
王一娆
黄勇
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
生物化学与分子生物学
混合模式教学
学习通
摘要:
《生物化学与分子生物学》是生物类相关的基本重要课程,是医学生的一门基础课.对于学生们来说,本课程内容复杂,学习难度较大,而且与老师沟通交流的时间少之又少.这一问题使得教育者根据传统模式的路线,对学习方法和学习内容等方面进行了全方位的改革,研究出一种网络教学和传统教学有机融合的混合式教学模式,这里所说的网络教学就是指的学习通,培养学生的自主学习能力和终生学习能力,调动学生学习的积极性.期待新的教学模式可以看到学生们更大的发展与进步,为后续学习更专业性的知识奠定基础.随着科技的不断发展,也随之出现了慕课,翻转课堂,互联网+等多元化教学,为我们的课堂教程带来了一些新的契机.在实践中总结经验与不足,为今后的教研工作提供和创造更有效的方法.
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文献信息
篇名
基于"学习通"的《生物化学与分子生物学》混合式教学模式研究
来源期刊
科教导刊-电子版(下旬)
学科
教育
关键词
生物化学与分子生物学
混合模式教学
学习通
年,卷(期)
2018,(9)
所属期刊栏目
课程教学
研究方向
页码范围
85,102
页数
2页
分类号
G642
字数
2178字
语种
中文
DOI
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科教导刊-电子版(下旬)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
18156
总下载数(次)
51
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