基于"学习通"的《生物化学与分子生物学》混合式教学模式研究

• 作者: 乔海霞 张雪姣 王一娆 黄勇
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 生物化学与分子生物学 混合模式教学 学习通
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 85,102
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2178字
• 语种: 中文

摘要

《生物化学与分子生物学》是生物类相关的基本重要课程,是医学生的一门基础课.对于学生们来说,本课程内容复杂,学习难度较大,而且与老师沟通交流的时间少之又少.这一问题使得教育者根据传统模式的路线,对学习方法和学习内容等方面进行了全方位的改革,研究出一种网络教学和传统教学有机融合的混合式教学模式,这里所说的网络教学就是指的学习通,培养学生的自主学习能力和终生学习能力,调动学生学习的积极性.期待新的教学模式可以看到学生们更大的发展与进步,为后续学习更专业性的知识奠定基础.随着科技的不断发展,也随之出现了慕课,翻转课堂,互联网+等多元化教学,为我们的课堂教程带来了一些新的契机.在实践中总结经验与不足,为今后的教研工作提供和创造更有效的方法.