认知语言学概念隐喻视角探讨英语词汇教学探讨

• 作者: 魏楚婷
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 概念隐喻 认知语言学 英语 词汇教学
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 职业教育与社会发展
• 页码范围: 144
• 字数: 2194字
• 语种: 中文

摘要

作为人类思维与认知世界的重要方式之一,认知语言学概念对加深学习者理解文化内涵与新词含义极为有利,英语词汇教学中,教师需要注意渗透概念隐喻理论,从而不断培养学生英语学习能力与概念隐喻意识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏楚婷		1	0	0.0	0.0