地理教学中学生发展性评价的实施策略

• 作者: 蔡李好
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 评价 效率 积极性 主动性 发展
• 年，卷（期）: wldh_2018,（16）
• 页码范围: 65-65
• 页数: 1页
• 分类号: G632

摘要

《普通高中地理新课程标准（实验）》要求教师应该关注学生在学习过程中的发展、变化,关注学生情感、态度、价值观的变化;提倡多角度、多方位评价;多使用激励性评价,以提高学生的学习能力和自信心。因而,在地理教学中,应强调生本课堂,强调学生评价的主体地位,建立多元化评价机制,注重评价过程,提高学生的地理核心素养。

作者信息

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1	蔡李好		2	0	0.0	0.0