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项目式学习渐成课改趋向
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摘要：
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顺应课改,培养自主学习的能力
师生关系
设疑
学法
鼓励
课改课让哲学课堂充满活力
学生讨论
课改课
对抗质疑
关于"课改"的几点设想--警惕课改"后遗症"
课改
设想
后遗症
基于慕课的项目式学习对高职护生学习能力影响的研究
项目式学习
慕课
自主学习能力
护理
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期刊影响力
教育
主办单位：
山西出版传媒集团
出版周期：
周刊
ISSN：
1673-2413
CN：
14-1331/G4
开本：
大16开
出版地：
山西省太原市迎泽大街新南一条西9号
邮发代号：
80-475
创刊时间：
2005
语种：
chi
出版文献量（篇）
21863
总下载数（次）
29
总被引数（次）
2728
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