让音乐欣赏课教学更动情

• 作者: 吴芙蓉
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: "情"境 "思"辩 "行"动
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 83,85
• 页数: 2页
• 分类号: G633.5
• 字数: 2066字
• 语种: 中文

摘要

本文从中小学音乐欣赏教学如何在真正意义上让学生主动参与体验音乐,让课堂"动"起来入手,通过创设"情"境、激活"思"辩、深化"行"动三方面的阐述,从而让我们的音乐欣赏课焕发生命活力.