浅谈小学生数学语言表达能力的培养

• 作者: 马群邦
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: hjc_2018,（22）
• 页码范围: 217-217
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

随着课改的深入,我们的教学模式在改变,'自主探索,合作交流,动手操作'在我们的课堂上已经在尝试。'在数学教学中必须充分发挥学生的主体能动性,增强学生的参与、交流、合作意识。'我们也努力在实现,那么在实现这一改革中,作为在学生进行参与、交流、合作时的思想载体——语言就变得更加重要。现代心理学、教育学认为,语言的准确性体现着思维的周密性;语言的层次连贯性体现着思维的逻辑性;语言的多样性体现着思维的丰富性。众所

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1	马群邦		1	0	0.0	0.0