关于三年级数学有效教学的探讨

• 作者: 杨英
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 教学有效性
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 数学研究
• 页码范围: 204
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1904字
• 语种: 中文

摘要

三年级是学生学习成长的关键阶段,是小学阶段的一个重要转折点,意味着学生已经从一名低年级的小学生向中年级的学生迈进.因此,小学三年级新课堂教学的有效性很重要,今天就来讨论一下,在三年级数学教学过程中,教师应该如何保证教学的有效性呢?