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摘要:
数学是抽象学科,小学生学习有一定难度,但学习在于兴趣,魅力是引发兴趣的重要因素之一.发掘数学的魅力有助于激发小学生的数学兴趣.
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课堂构建
用学科整合,展数学魅力
情境创设
思维导图
学科整合
内容分析
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文献信息
篇名 数学的魅力
来源期刊 科教导刊-电子版(下旬) 学科 教育
关键词 数学 魅力
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 数学研究
研究方向 页码范围 194
页数 1页 分类号 G623.5
字数 2086字 语种 中文
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