优化课堂提问,促进小学数学高效教学

• 作者: 江志萍
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 小学数学 课堂提问 优化策略 高效课堂 教学手段
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 137-138
• 页数: 2页
• 字数: 1739字
• 语种: 中文

摘要

小学数学课堂不仅是学校教育的重要组成部分之一,更是培养学生各方面综合能力、促进学生全面发展的关键环节.基于新课标改革的教育背景,如何优化小学数学教学、构建高效数学课堂,是值得每一个教育工作者思考和探索的命题.随着新的课程标准的提出,课堂提问策略已经成为构建小学数学高效课堂的重要手段之一.科学有效的小学数学课堂提问,不仅可以活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣,更提高了小学数学课堂教学效率,促进学生对知识的理解和掌握.因此,本文将以课堂提问优化策略为研究对象,对如何优化课堂提问、促进小学数学高校教学这一命题进行了科学的分析和探讨.