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数感培养与数学核心素养提高
数感培养与数学核心素养提高
作者:
邱雅琴
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
培养数感
小学数学
核心素养
摘要:
数感是小学生数学核心素养中非常重要的一个要素.数感指的是学生能够自觉理解和应用数字的一种能力.培养学生的数感是引导学生走进数学世界的第一步,也是发展学生数学核心素养的最重要的环节之一.本文从链接生活、动手操作以及组织实践三个方面入手,探究小学生数感的培养策略.
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文献信息
篇名
数感培养与数学核心素养提高
来源期刊
新智慧
学科
关键词
培养数感
小学数学
核心素养
年,卷(期)
2018,(11)
所属期刊栏目
教学培养
研究方向
页码范围
90
页数
1页
分类号
字数
1921字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1674-3717.2018.11.085
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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1
邱雅琴
3
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2018(0)
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二级参考文献(0)
引证文献(0)
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节点文献
培养数感
小学数学
核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
主办单位:
党员生活杂志社
出版周期:
旬刊
ISSN:
1674-3717
CN:
42-1770/C
开本:
16开
出版地:
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
邮发代号:
38-66
创刊时间:
1998
语种:
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
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