"形势与政策"课教学体会

• 作者: 李万银 陈清
• 来源期刊: 教育
• 关键词: 提升 形势与政策 获得感
• 年，卷（期）: 2018,（52）
• 所属期刊栏目: 研究
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 字数: 1904字
• 语种: 中文

摘要

提升新时代大学生对"形势与政策"课的获得感,需要把握好三个层面:教学层面,增加新动能,回应课改发展新趋势;教师层面,提升新能量,回应学生新期待;学生层面,激发新活力,回应时代新要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈清		14	80	5.0	8.0
2	李万银		22	38	3.0	6.0