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摘要:
现行城乡教师配置标准具有明显的城乡倒挂现象,会引起城乡教师资源分配不均衡、农村教师工作压力大、农村教师课程素养较低以及教师队伍不稳定等问题,也不利于农村教师队伍的专业发展,从而阻碍农村教育事业的发展.制定城乡一体化的教师配置标准、构建农村教师长效补充机制、完善农村教师培训制度、建立农村教师荣誉制度,让广大农村教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感,是促使农村学校教师专业成长的重要策略.
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文献信息
篇名 城乡中小学教师配置倒挂问题及调整策略
来源期刊 教育现代化 学科
关键词 农村学校 教师配置 教育公平 教师幸福
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 教师教育体系构建
研究方向 页码范围 121-123,136
页数 4页 分类号
字数 6097字 语种 中文
DOI 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.06.045
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵传兵 洛阳理工学院教育科学与音乐学院 20 47 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村学校
教师配置
教育公平
教师幸福
研究起点
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期刊影响力
教育现代化
周刊
2095-8420
11-9354/G4
16开
北京市石景山鲁谷路35号
82-770
2014
chi
出版文献量(篇)
20424
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