基于翻转课堂的混合式教学模式研究与实践 ——以《基础构成》为例

• 作者: 彭利娟
• 来源期刊: 文艺生活·下旬刊
• 学科: 工学
• 关键词: 视觉传达设计 混合式教学 设计基础课程
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 文教研究
• 页码范围: 206,215
• 页数: 2页
• 分类号: TS971-4|G434
• 字数: 2950字
• 语种: 中文

摘要

伴随着教育信息化与设计教育领域的进步,本文结合高校视觉传达设计专业的设计基础课程教学情况,以平面构成课程为例,采用基于翻转课堂的混合式教学模式,结合教学设计进行改革和实践,并根据实践效果进行分析和总结,以探索教学效果最大化的途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭利娟		8	6	2.0	2.0