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探究小学数学教学与生活化的有效结合
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摘要：
为了提升学生学习兴趣，提高教学效率，教学制度和教学方案不断变革，生活化的教学方式，不仅能够以学生熟悉的情境对学生进行知识教学，还能够激发学生的学习热情，提升教学效率。由于小学数学是小学生需要学习的重要内容，且数学大都来源于生活，若是能够将小学数学教学与生活化的教学方式现结合，将取得更为显著的教学效果。
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文献信息
| 篇名 | 探究小学数学教学与生活化的有效结合 | ||
| 来源期刊 | 读与写（教师） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 小学数学 生活化 有效结合 | ||
| 年，卷（期） | dyxjs_2018,（10） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 85-85 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G623.5 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
生活化
有效结合
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期刊影响力
读与写：教师
主办单位：
四川省南充市文化教育交流中心
出版周期：
月刊
ISSN：
1672-1578
CN：
51-1650/G4
开本：
出版地：
四川省南充市育英路131号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
11577
总下载数（次）
79
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