小学数学教学中有效情境的创设与利用初探

• 作者: 李生炼 杨文芬
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学数学 有效情境 创设与利用
• 年，卷（期）: 2018,（49）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 218-219
• 页数: 2页
• 字数: 4710字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0992.2018.49.325

摘要

在小学数学教学中,只有创设新奇有趣,密切联系生活实际的教学情境,激发儿童探索数学的兴趣,体验数学的价值和神奇,让学生在数学学习括动的过程中发现问题,孩子们才能走出数学苦旅的沙漠,奔向生活数学、活动数学、探索数学的绿洲.