循证护理教学法用于神经内科护理教学中的应用

• 作者: 孙敏
• 来源期刊: 实用临床护理学电子杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 神经内科 循证护理教学法 护理教学应用
• 年，卷（期）: 2018,（42）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 179
• 页数: 1页
• 分类号: R47
• 字数: 1591字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-2479.2018.42.151

摘要

目的 分析循证护理教学法用于神经内科护理教学中的应用.方法 将本院2017.1～2017.12期间来本院实习的护理学生采用随机抽签法平均分为两组,其中常规组采用传统护理教学法,实验组循证护理教学法,对两组护理状况进行考核并统计教学满意度进行比较.结果 实验组护理学生在进行循证护理教学后其专业知识、技能水平及实际操作的得分均有明显高于常规组(P<0.05)实验组护理学生对于教学满意度(95.0%)显著高于常规组(65.0%)(P<0.05).结论 循证护理教学法可提高神经内科护理学生的专业知识、技能水平及实际操作能力,提高学生对护理教学的满意度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙敏	徐州医科大学附属医院神经内科	12	9	2.0	2.0