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摘要:
小学语文学习要注重对学生的语言学习力的培养,包括学习能力、学习动力、学习情感及态度等,教师要引入"学习共同体"的理念,在小学语文教学中建构语言学习共同体,更好地促进小学生语文学习力的提升.
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小学语文
学习共同体
构建方式
问题
对策
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小组合作
学习共同体
创建语文学习共同体 ——识字课题的研究性学习
学习共同体
识字教学
研究性学习
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学生语文学习共同体建构研究
来源期刊 教育 学科
关键词 小学生 语文 学习共同体
年,卷(期) 2018,(43) 所属期刊栏目 关注
研究方向 页码范围 29
页数 1页 分类号
字数 1877字 语种 中文
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1 徐金香 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
语文
学习共同体
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育
周刊
1673-2413
14-1331/G4
大16开
山西省太原市迎泽大街新南一条西9号
80-475
2005
chi
出版文献量(篇)
21863
总下载数(次)
29
总被引数(次)
2728
论文1v1指导