小组合作运用于小学数学教学的意义及对策

• 作者: 王红艳
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学数学 小组合作 意义 有效性对策
• 年，卷（期）: 2018,（17）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 132-133
• 页数: 2页
• 字数: 2081字
• 语种: 中文

摘要

在新课程改革的背景之下，教师应当立足于新课改的思想和理念，积极地运用小组合作学习，提升学生在学习过程中的主观能动性，促进学生学习效率的提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王红艳		2	0	0.0	0.0