初中数学课堂提问有效性的策略研究

• 作者: 钟松锋
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 初中数学 课堂提问 有效性 策略
• 年，卷（期）: 2018,（47）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 220-221
• 字数: 3376字
• 语种: 中文

摘要

数学这门课程是所有课程中最基础的,而初中数学更是重要,初中数学是学生学习高中数学知识的基础,因此初中数学的教学效果受到众多关注.而初中数学的教学效果最根本的就是通过有效的课堂提问来提高,因此,本论文首先深挖现今初中数学课堂提问所存在的问题,针对这些问题,研究提高初中数学课堂提问有效性的对应策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟松锋		2	4	1.0	2.0