作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
课外阅读作为课堂内容的延伸,是在小学语文教学过程中运用最广泛、效果最明显的一种学习语文的途径。但是,当前小学语文课外阅读面临着缺乏有效指导、阅读资源匮乏以及学生对于阅读缺乏兴趣的诸多问题,针对这些问题,通过加强阅读指导、丰富阅读资源和激发阅读兴趣,建立起有效的小学语文课外阅读指导,从而促进小学生课外阅读的可持续健康发展,最终希望通过对小学生从小的培养,让他们养成终身阅读的好习惯。
推荐文章
农村小学生课外阅读策略初探
农村
小学生
课外阅读
指导方法
小学生课外阅读指导策略
语文
课外阅读
阅读材料
读书笔记
浅论小学生课外阅读
课外阅读
兴趣
课余时间
小学生课外阅读有效性的研究
课外阅读
全学科阅读
有效性
核心素养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学生课外阅读的研究与思考
来源期刊 读与写 学科
关键词 小学语文 课外阅读 研究思考
年,卷(期) 2018,(17) 所属期刊栏目 阅读·写作
研究方向 页码范围 53
页数 1页 分类号
字数 1940字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谭伟飞 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (1)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
课外阅读
研究思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
旬刊
chi
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
论文1v1指导