工科院校人文通识课的现状与探索

• 作者: 刘芳
• 来源期刊: 长江丛刊
• 关键词: 工科院校 人文通识课 现状整改对策
• 年，卷（期）: 2018,（28）
• 所属期刊栏目: 校园专区
• 页码范围: 188-189
• 页数: 2页
• 字数: 2739字
• 语种: 中文

摘要

在通识教育中,人文类课程是培养全面发展人才的关键组成部分.近些年,国内工科院校在人文通识教育方面取得了长足的进步,但仍存在部分不容忽视的问题.本文尝试探讨工科院校中人文通识课的现状与问题,并提出相应的整改对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘芳	西安建筑科技大学文学院	10	122	4.0	10.0