基于类比的探究式新工科培养模式探讨

• 作者: 杨茂云 王改革
• 来源期刊: 电脑知识与技术:学术版
• 学科: 教育
• 关键词: 新工科 类比教学 探究教学 培养模式 无线局域网
• 年，卷（期）: 2018,（8X）
• 页码范围: 140-142
• 页数: 3页
• 分类号: G642

摘要

人工智能、大数据、云计算、物联网等新工科需要大量的创新型人才,探究式教学是培养创新思维的主要教学模式,存在确立探究问题难与探索解决方案难的问题。该文基于新工科兼具科学性与工程性特点,提出基于类比分析确立探究问题与探究解决方案的新工科人才培养模式。无线局域网协议的教学实践证实了这种教学模式的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨茂云		20	25	3.0	4.0
2	王改革		8	4	1.0	2.0