身临其境 平等对话——情境式对话教学初探

• 作者: 李梅 高洪雷
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 情境 对话 实践探索
• 年，卷（期）: wldh_2018,（18）
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

在网络信息时代，QQ、微信等新型交流方式的普及，迫切要求教师顺应时代潮流、与时俱进，用时代认可的交流方式与学生交流。情境式对话教学是一种与之相适应的教学方式，本文以获得省一等奖的一节课为例，初探情境式对话教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高洪雷		5	0	0.0	0.0
2	李梅		1	0	0.0	0.0