让读写美丽相约——浅析小学中段阅读课读写结合的教学策略

• 作者: 刘莉
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 读写美丽 实践思考
• 年，卷（期）: 2018,（19）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 245
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 2072字
• 语种: 中文

摘要

语文教学的读写结合,是语文教学的根本.人们在平时的语文教学中,实现着阅读课读写的结合.但读写结合的策略并非怎样的先进和科学,或多或少地影响着读写结合的质量.人们也多意识到这样的问题,开始思考其矫正策略.