针对小学数学生活化教学的思考

• 作者: 唐钰
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 教学 生活化
• 年，卷（期）: 2018,（19）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 243
• 页数: 1页
• 分类号: C41
• 字数: 1752字
• 语种: 中文

摘要

数学知识有着较强的逻辑性与抽象性,对于小学生来说他们学习是有一定难度的.同时受到传统教学的影响,教师在课堂上也过于重视其理论的教学,学生对于数学会产生一种恐惧感,这不仅影响学生在课堂学习效果,同时也会对其后续的数学学习产生干扰.为此,教师在数学教学中,必须重视学生的心理活动,结合他们认知限度的内容导入到课堂中,在减少其紧张感的同时,让其从更深的角度认识数学知识,而生活化教学就非常符合其要求.本文结合笔者的一些思考与想法,谈一谈小学数学如何进行生活化的教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐钰		1	0	0.0	0.0