小学数学课堂学生发现问题能力的提高策略谈

• 作者: 马满平
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 数学课堂 发现问题 能力提高
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 理科辅导
• 页码范围: 148
• 页数: 1页
• 字数: 2029字
• 语种: 中文

摘要

学生学习数学,就是要解决数学问题,在解决数学问题的基础上,形成数学思想.学生所解决的数学问题,由谁发现?需要人们进行思考和研究.完全靠教师提供,当不为理想.比较理想的是让学生去发现问题,小学数学课堂学生发现问题能力提高值得人们思考和研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马满平		1	0	0.0	0.0