激发小学语文教学主动提问的课堂教学路径

• 作者: 岳发勋
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 小学语文 主动提问教学 意义 方法
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 86
• 页数: 1页
• 字数: 2305字
• 语种: 中文

摘要

长期以来,小学语文课堂教学以传统教学模式为主,教师处于主角、学生处于配角地位,课堂以教师为主导,教师向学生提出问题、安排任务,学生被动地跟随教师的节奏来完成课堂学习任务.这样学生的积极性无法得到发挥,对此应该转换师生角色,驱动学生主动提问.本文分析了主动提问教学模式的意义,以及具体的实施途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	岳发勋		3	15	1.0	3.0