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摘要:
数学是一门基础课程,也是一门工具.学好数学,对小学生抽象思维的建立、理性认知的培养,以及对将来从事科学研究都有巨大的帮助.鉴于此,对小学阶段的数学教学进行研究和探讨,以促进小学数学教学的进一步发展,就显得十分必要.
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文献信息
篇名 关于小学数学教学的研究
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 小学数学教学 原则 策略
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 教育随笔
研究方向 页码范围 215
页数 1页 分类号
字数 1548字 语种 中文
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1 吴燕 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学教学
原则
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
月刊
chi
出版文献量(篇)
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