汉语国际教育视阈下的阅读能力培养问题研究

• 作者: 陈勇京
• 来源期刊: 文化创新比较研究
• 学科: 文学
• 关键词: 阅读能力 阅读教学 汉语国际教育
• 年，卷（期）: 2018,（32）
• 所属期刊栏目: 语言文化
• 页码范围: 73-74,111
• 页数: 3页
• 分类号: H195
• 字数: 3888字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4110.2018.32.042

摘要

阅读能力是汉语国际教育专业中留学生必需的,也是最重要的一项技能,贯穿留学生汉语学习的整个过程,通过对留学生阅读能力的培养,提高其独立阅读中文篇章能力,使留学生的汉语水平有了全面的提高.该文立足于天津师范大学国际教育交流学院,针对汉语国际教育专业本科一二年级留学生的阅读能力进行调查研究,分析了影响汉语阅读能力的主要因素,并结合教学实际提出了培养阅读能力的有效方法,希望对汉语国际教育本科阅读教学起到指导作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈勇京	天津师范大学国际教育交流学院	5	2	1.0	1.0