浅谈幼儿园小学化弊端及对策

• 作者: 马立红
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 幼儿园 小学化 教育
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 教育随笔
• 页码范围: 211
• 页数: 1页
• 字数: 1748字
• 语种: 中文

摘要

所谓幼儿园教育"小学化",其主要表现是不注重幼儿综合素质的培养,不是组织幼儿在游戏中学习,不顾幼儿的年龄特点,教育活动过于强调向幼儿"灌输"知识,缺少生动的教具演示,缺少图案色彩,有的甚至从小班就要求孩子会写字,学习拼音,做算术,给孩子留作业,幼儿园做不完,回家还要做,这种"小学化"的教育方式,偏离了正确的办园方向,对幼儿健康成长带来了很大危害.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马立红		1	0	0.0	0.0