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摘要:
本文以"产出导向法"为理论依据,以《全新版大学英语综合教程》第一册第三单元《理解科学》为例,设计了为期三周的教学活动,并进行了反思与总结.
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实践
内容分析
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文献信息
篇名 "产出导向法"在大学综合英语课堂中的实践
来源期刊 文化创新比较研究 学科 文学
关键词 产出导向法 英语教学 积极性
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 教育文化
研究方向 页码范围 145-146
页数 2页 分类号 H319
字数 3169字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4110.2018.09.084
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张萌 9 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
产出导向法
英语教学
积极性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文化创新比较研究
旬刊
2096-4110
23-1601/G0
16开
哈尔滨市南岗区宣化街451-6号
2017
chi
出版文献量(篇)
13211
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51
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