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摘要:
从教育生态学的视角出发,运用教育生态学的相关原理,对教师话语在构建大学英语生态课堂中的互动功能进行探究,认为教师话语的互动功能主要体现在提问、反馈、拓展和教师话语量等方面,并提出相应的策略以更好地实现教师话语的互动功能和更好更地构建大学英语生态课堂.
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文献信息
篇名 大学英语生态课堂中教师话语的互动功能探究
来源期刊 青年时代 学科
关键词 大学英语生态课堂 教师话语 互动功能
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 192-193
页数 2页 分类号
字数 2994字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋金花 大庆师范学院外国语学院 21 23 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语生态课堂
教师话语
互动功能
研究起点
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