PBL教学模式在对麻醉科实习生进行教学中的应用效果

• 作者: 韩园
• 来源期刊: 当代医药论丛
• 学科: 医学
• 关键词: 麻醉科 实习生 PBL教学模式 LBL教学模式
• 年，卷（期）: 2018,（22）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 194-195
• 页数: 2页
• 分类号: R614
• 字数: 2375字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-7629.2018.22.143

摘要

目的:研究PBL教学模式(问题式教学模式)在对麻醉科实习生进行教学中的应用效果.方法:抽选2016年1月至2017年12月在徐州医科大学附属医院麻醉科实习的30名学员作为研究对象.按照学员的意愿将其分为A组(n=15)和B组(n=15).对A组学员应用PBL教学模式进行教学,对B组学员应用LBL教学模式(传统教学模式)进行教学.教学结束后,比较两组学员进行综合考核的成绩及对教学模式的满意率.结果:A组学员的各项综合考核成绩均高于B组学员,P<0.05.A组学员对教学模式的满意率高于B组学员,P<0.05.结论:PBL教学模式在对麻醉科实习生进行教学中的应用效果较好,能够有效地提高教学质量及学员的实践操作能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩园	徐州医科大学附属医院麻醉科	10	16	2.0	4.0