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摘要:
阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,通过阅读教学可以培养学生的阅读能力、理解能力、归纳能力和思考能力,有助于学生综合素质的全面提升。但是当前在我国阅读教学中依然存在一些问题,对学生的创造思维形成了制约,在此背景下,本文主要针对小学语文阅读教学的实践和创新策略进行分析和研究,希望给予我国相关教育同仁以参考和借鉴。
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篇名 浅析如何提升小学语文阅读教学的质量
来源期刊 幸福生活指南 学科 教育
关键词 小学语文 阅读教学实践 创新策略 研究
年,卷(期) 2018,(46) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 188-188
页数 1页 分类号 G4
字数 语种
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